A.基本目標和任務一致
B.職能互相銜接
C.工作方法一致
D.在實際操作過程中相融合
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A.記憶水平
B.理解水平
C.探索水平
D.情感水平
A.認知領域
B.情感領域
C.動作技能領域
D.設計技能領域
A.亦稱隨意想象
B.是指按一定的目的自覺的進行想象
C.是一種富于主動性,有一定程度的自覺性,但是沒有計劃的想象
D.根據(jù)差異,可以分為再造想象和創(chuàng)造想象兩種基本形式
A.家長注重智力投資
B.孩子的興趣不穩(wěn)定
C.孩子的性格決定
D.家長的教養(yǎng)方式?jīng)Q定的
A.民辦學校應當依法保障教職工的工資,福利待遇
B.民辦學校的教師與公辦學校的教師具有同等的法律地位
C.民辦學校應為教職工繳納社會保險
D.民辦學??梢砸罁?jù)辦學實際聘任不具有國家規(guī)定的任教資格的教師
A.班主任定奪法
B.學生定奪法
C.師生共商法
D.學校領導定奪法
A.目標模式
B.診斷模式
C.過程模式
D.主體模式
A.記憶效果及時鞏固的原理
B.引起學生注意的原理
C.促進學生思考的原理
D.印發(fā)學生想象的原理
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.一般文化知識
A.社會教育
B.家庭教育
C.學校教育
D.全民教育
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化?
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質的()。
下列描述中屬于負強化的是()。
你認為學校應如何開展勞動教育?
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。