A.終身學(xué)習(xí),愛國(guó)守法
B.關(guān)愛學(xué)生,行為示范
C.因材施教,為人師表
D.作風(fēng)正派,關(guān)心集體
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A.調(diào)整教材內(nèi)容,科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度
B.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)主要是學(xué)校的責(zé)任
C.提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法
D.減少作業(yè)量和考試次數(shù)
A.批評(píng)學(xué)生不該質(zhì)疑詩(shī)人
B.提醒該生上課不要分心
C.引導(dǎo)學(xué)生小組討論該字
D.絲毫不予理睬繼續(xù)上課
A.在頁(yè)面上方的菜單欄中點(diǎn)擊“插入”,然后點(diǎn)擊“空白頁(yè)”
B.點(diǎn)擊菜單欄的“布局”,在頁(yè)面設(shè)置的“分隔符”中選擇“分頁(yè)符”
C.快捷鍵Ctrl+Enter
D.在頁(yè)面上方的菜單欄中點(diǎn)擊“插入”,然后點(diǎn)擊“分頁(yè)”中的“分頁(yè)符”
A.第二次世界大戰(zhàn)
B.熱月政變
C.普法戰(zhàn)爭(zhēng)
D.法國(guó)大革命
A.庖丁解牛
B.東施效顰
C.揠苗助長(zhǎng)
D.薪火相傳
A.教書育人
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.終身學(xué)習(xí)
A.深化課程與教學(xué)方法改革,推行小班教學(xué)
B.大力推廣普通話教學(xué),使用規(guī)范漢字
C.嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)
D.加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求
A.齊某承擔(dān)刑事責(zé)任
B.齊某監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任
C.齊某監(jiān)護(hù)人承擔(dān)刑事責(zé)任
D.齊某不承擔(dān)責(zé)任
A.一味模仿,沒有自己的想法
B.沒有關(guān)注本班學(xué)生的差異性
C.缺乏耐心,沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)
D.缺乏創(chuàng)新,沒有反思自己
A.67
B.66
C.65
D.64
最新試題
讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。