A.深化課程與教學(xué)方法改革,推行小班教學(xué)
B.大力推廣普通話教學(xué),使用規(guī)范漢字
C.嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)
D.加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求
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A.齊某承擔(dān)刑事責(zé)任
B.齊某監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任
C.齊某監(jiān)護(hù)人承擔(dān)刑事責(zé)任
D.齊某不承擔(dān)責(zé)任
A.一味模仿,沒有自己的想法
B.沒有關(guān)注本班學(xué)生的差異性
C.缺乏耐心,沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)
D.缺乏創(chuàng)新,沒有反思自己
A.67
B.66
C.65
D.64
A.共青團(tuán)員——大學(xué)生
B.地瓜——紅薯
C.安全帶——汽車
D.菠菜——蔬菜
A.在展臺瀏覽
B.觀眾自行瀏覽
C.演講者放映
D.自定義放映
A.巴甫洛夫
B.薛定諤
C.麥克斯韋
D.達(dá)爾文
A.教書育人
B.關(guān)愛學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛崗敬業(yè)
A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.改進(jìn)教學(xué)方法
B.調(diào)整教材內(nèi)容
C.減少作業(yè)量和考試次數(shù)
D.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案
A.正確,體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念
B.正確,注重了學(xué)生的個體差異性
C.錯誤,忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
D.錯誤,忽視了學(xué)生的全面發(fā)展
最新試題
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
試分析該校的教育評價觀。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎勵一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?