A.一味模仿,沒有自己的想法
B.沒有關注本班學生的差異性
C.缺乏耐心,沒有認真學習
D.缺乏創(chuàng)新,沒有反思自己
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A.67
B.66
C.65
D.64
A.共青團員——大學生
B.地瓜——紅薯
C.安全帶——汽車
D.菠菜——蔬菜
A.在展臺瀏覽
B.觀眾自行瀏覽
C.演講者放映
D.自定義放映
A.巴甫洛夫
B.薛定諤
C.麥克斯韋
D.達爾文
A.教書育人
B.關愛學生
C.終身學習
D.愛崗敬業(yè)
A.關愛學生
B.教書育人
C.為人師表
D.終身學習
A.改進教學方法
B.調整教材內容
C.減少作業(yè)量和考試次數
D.嚴格執(zhí)行課程方案
A.正確,體現了面向全體學生的理念
B.正確,注重了學生的個體差異性
C.錯誤,忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
D.錯誤,忽視了學生的全面發(fā)展
A.王老師注重與學生的民主溝通
B.學生學習態(tài)度不端正,王老師應加強監(jiān)督
C.王老師不關心學生的學習
D.王老師應注意教育學生時的態(tài)度和方法
A.錯誤,不利于學生個性發(fā)展
B.錯誤,不利于學生全面發(fā)展
C.正確,是提高學習成績的有效途徑
D.正確,是提高班級聲譽的有效措施
最新試題
下列描述中屬于負強化的是()。
把學習內容分成許多連續(xù)小任務,每個學生學習時按任務循序通過,過程中教師給予必要的指導,這種教學方法主要是()。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現教師勞動特點的()。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
遺忘總是不利于學習的。