A.愛國(guó)守法
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.關(guān)愛學(xué)生
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A.張老師禁止學(xué)生抽煙，做到了關(guān)愛學(xué)生
B.張老師在學(xué)生面前抽煙，沒有做到為人師表
C.張老師言行不一致，損害了教師的威信
D.張老師的處理辦法簡(jiǎn)單武斷，沒有尊重學(xué)生
A.財(cái)產(chǎn)權(quán)
B.繼承權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
A.正確，教學(xué)反思無用
B.正確，耽誤教師備考時(shí)間
C.錯(cuò)誤，教學(xué)反思是教學(xué)工作中心環(huán)節(jié)
D.錯(cuò)誤，教學(xué)反思對(duì)教師發(fā)展和自我成長(zhǎng)有重要影響
A.韭菜、菠菜、白菜、芹菜
B.芹菜、白菜、菠菜、韭菜
C.菠菜、韭菜、芹菜、白菜
D.白菜、韭菜、菠菜、芹菜
A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生
B.未能做到嚴(yán)慈相濟(jì)
C.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
D.未能做到因材施教
A.正確，張某存在重新犯錯(cuò)的可能性
B.正確，張某會(huì)影響其他學(xué)生的健康成長(zhǎng)
C.錯(cuò)誤，應(yīng)有學(xué)校出具拒絕復(fù)習(xí)請(qǐng)求書，班主任無權(quán)拒絕
D.錯(cuò)誤，班主任不得歧視張某
A.錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作
B.錯(cuò)誤，應(yīng)組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)
C.正確，掌握處理辦法是最重要的
D.正確，考慮到了學(xué)生的生活安全
A.學(xué)校存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校存在過錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任
C.學(xué)校沒有過錯(cuò)，無需承擔(dān)賠償責(zé)任
D.學(xué)校沒有過錯(cuò)，但應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
A.合理，教師是社區(qū)型開放教師
B.不合理，占用語文課時(shí)間
C.合理，教師可以對(duì)課程進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化
D.不合理，不利于學(xué)生語文成績(jī)提高
A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>C.學(xué)生是完整的人
D.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
最新試題
讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。