A.正確,張某存在重新犯錯(cuò)的可能性
B.正確,張某會(huì)影響其他學(xué)生的健康成長(zhǎng)
C.錯(cuò)誤,應(yīng)有學(xué)校出具拒絕復(fù)習(xí)請(qǐng)求書,班主任無權(quán)拒絕
D.錯(cuò)誤,班主任不得歧視張某
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A.錯(cuò)誤,學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作
B.錯(cuò)誤,應(yīng)組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)
C.正確,掌握處理辦法是最重要的
D.正確,考慮到了學(xué)生的生活安全
A.學(xué)校存在過錯(cuò),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校存在過錯(cuò),但可免除賠償責(zé)任
C.學(xué)校沒有過錯(cuò),無需承擔(dān)賠償責(zé)任
D.學(xué)校沒有過錯(cuò),但應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
A.合理,教師是社區(qū)型開放教師
B.不合理,占用語文課時(shí)間
C.合理,教師可以對(duì)課程進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化
D.不合理,不利于學(xué)生語文成績(jī)提高
A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>C.學(xué)生是完整的人
D.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
A.四人都去了重慶
B.四人都沒去重慶
C.B 去了杭州
D.C 去了重慶
A.氧氣
B.氮?dú)?br/>C.一氧化氮
D.二氧化氮
A.石器時(shí)代、青銅時(shí)代和銀器時(shí)代
B.石器時(shí)代、青銅時(shí)代和鐵器時(shí)代
C.石器時(shí)代、鐵銅時(shí)代和銀器時(shí)代
D.石器時(shí)代、陶器時(shí)代和青銅器時(shí)代
A.田漢
B.冼星海
C.賀綠汀
D.聶耳
A.正確,即將退休可以不用學(xué)
B.錯(cuò)誤,學(xué)校安排不能拒絕
C.正確,用不上的知識(shí)可以不學(xué)
D.錯(cuò)誤,教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的理念
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
D.獲取報(bào)酬權(quán)
最新試題
隨堂測(cè)驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
文化對(duì)教育什么樣的影響?
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。