A.錯誤，學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生進行實踐操作
B.錯誤，應(yīng)組織老師進行集體學(xué)習(xí)
C.正確，掌握處理辦法是最重要的
D.正確，考慮到了學(xué)生的生活安全
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A.學(xué)校存在過錯，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校存在過錯，但可免除賠償責(zé)任
C.學(xué)校沒有過錯，無需承擔(dān)賠償責(zé)任
D.學(xué)校沒有過錯，但應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
A.合理，教師是社區(qū)型開放教師
B.不合理，占用語文課時間
C.合理，教師可以對課程進行進一步的優(yōu)化
D.不合理，不利于學(xué)生語文成績提高
A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>C.學(xué)生是完整的人
D.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
A.四人都去了重慶
B.四人都沒去重慶
C.B 去了杭州
D.C 去了重慶
A.氧氣
B.氮氣
C.一氧化氮
D.二氧化氮
A.石器時代、青銅時代和銀器時代
B.石器時代、青銅時代和鐵器時代
C.石器時代、鐵銅時代和銀器時代
D.石器時代、陶器時代和青銅器時代
A.田漢
B.冼星海
C.賀綠汀
D.聶耳
A.正確，即將退休可以不用學(xué)
B.錯誤，學(xué)校安排不能拒絕
C.正確，用不上的知識可以不學(xué)
D.錯誤，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的理念
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.指導(dǎo)評價權(quán)
D.獲取報酬權(quán)
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注教學(xué)階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
最新試題
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。