A.完整的人
B.發(fā)展的人
C.獨(dú)特的人
D.具有獨(dú)立意義的人
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A.正確，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情
B.不正確，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.正確，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度
D.不正確，扼殺了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.眾數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.教書(shū)育人
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.違背了教書(shū)育人的教師職業(yè)道德
B.違背了愛(ài)崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德
C.違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師職業(yè)道德
D.違背了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德
A.正確的，能拉近與學(xué)生的距離
B.錯(cuò)誤的，教師要使用普通話(huà)教學(xué)
C.正確的，符合當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言風(fēng)俗習(xí)慣
D.錯(cuò)誤的，教師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)兒童
A.愛(ài)崗敬業(yè)的師德要求
B.愛(ài)國(guó)守法的師德要求
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生的師德要求
D.教書(shū)育人的師德要求
A.完善欺凌防控制度的內(nèi)容
B.及時(shí)隱瞞，避免曝光學(xué)生的隱私
C.對(duì)欺凌實(shí)施者予以警告一次
D.及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門(mén)報(bào)告
A.應(yīng)承擔(dān)主要事故責(zé)任
B.應(yīng)承擔(dān)次要事故責(zé)任
C.無(wú)需承擔(dān)事故責(zé)任
D.與李某父母平均分擔(dān)賠償
A.五年內(nèi)不得從事教師職業(yè)
B.可在民辦幼兒園從事教師職業(yè)
C.在緩刑期間可以繼續(xù)從事教師工作
D.將永遠(yuǎn)喪失教師資格
A.教育教學(xué)的研究者
B.社區(qū)型的開(kāi)放教師
C.課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者
最新試題
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說(shuō)的就是對(duì)的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
根據(jù)《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？