A.明治時(shí)期
B.大正時(shí)期
C.昭和前期
D.昭和后期
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A.加強(qiáng)對師生民主進(jìn)步運(yùn)動(dòng)的控制和鎮(zhèn)壓
B.加強(qiáng)教育的軍國主義內(nèi)容
C.軍事訓(xùn)練學(xué)?；蜕鐣?br/>D.在全國所有的中小學(xué)校開設(shè)和實(shí)行軍事訓(xùn)練課程
A.列寧
B.斯大林
C.加里寧
D.盧那察爾斯基
A.加強(qiáng)以愛國主義教育為中心內(nèi)容的思想教育工作，動(dòng)員廣大師生參軍備戰(zhàn)
B.適應(yīng)戰(zhàn)爭需要，調(diào)整學(xué)制，創(chuàng)辦新學(xué)校
C.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)軍事訓(xùn)練
D.建立新的“統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校”制度
A.1945年
B.1947年
C.1948年
D.1951年
A.高等教育
B.小學(xué)教育
C.學(xué)前教育
D.中等教育
A.《教育的力量》
B.《童蒙教訓(xùn)》
C.《勸學(xué)篇》
D.《西洋事情》
A.大畏重信
B.福澤諭吉
C.森有禮
D.元田永孚
A.《商業(yè)學(xué)校通則》
B.《職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校條例》
C.《簡易農(nóng)業(yè)學(xué)校條例》
D.《農(nóng)學(xué)校通則》
A.巖倉具視
B.豐富澤諭吉
C.森有禮
D.大畏重信
A.哈佛大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.柏林大學(xué)
D.霍普金斯大學(xué)
最新試題
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是（）
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本確立了“六三三四”新學(xué)制，學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?，體現(xiàn)了（）
德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個(gè)蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）
20世紀(jì)80年代中期，日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象，表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力，以及由于激烈的考試競爭，出現(xiàn)所謂問題教師，學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題，日本政府出臺了（）
下列不是“臨時(shí)教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）