A.水平考試，如會(huì)考，漢語(yǔ)水平考試
B.資格考試，如司法考試
C.按國(guó)家規(guī)定進(jìn)行的統(tǒng)一入學(xué)考試，如中考、高考
D.學(xué)歷認(rèn)證考試，如自學(xué)考試
E.職稱(chēng)考試，如教師職稱(chēng)考試
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A.集中注意
B.激發(fā)興趣
C.聯(lián)結(jié)知識(shí)
D.明確目的
E.溝通情感
A.教學(xué)目標(biāo)提示
B.教案綱要提示
C.教學(xué)方法提示
D.教學(xué)內(nèi)容提示
E.材料補(bǔ)充提示
A.目的性原則
B.趣味性原則
C.一致性原則
D.多樣性原則
E.適時(shí)性原則
A.明確我國(guó)教育目的和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
B.熟悉學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
C.深入了解學(xué)生
D.掌握編制教學(xué)目標(biāo)的要求
E.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境
A.確立班集體的發(fā)展目標(biāo)
B.建立班集體的核心隊(duì)伍
C.建立班集體的正常秩序
D.組織形式多樣的教育活動(dòng)
E.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)
A.各年齡段兒童做出利他選擇的人數(shù)比例隨年齡增長(zhǎng)而減少
B.利他行為發(fā)展經(jīng)歷了自我中心、他律利他，互換互惠利他和自律利他四個(gè)水平
C.分物行為中的利他行為多于選物行為中的利他行為
D.隨年齡增長(zhǎng)，兒童利他觀念和行為的一致性逐漸增強(qiáng)
E.小學(xué)生的利他行為存在明顯的個(gè)體差異
A.隊(duì)室
B.隊(duì)角
C.鼓號(hào)隊(duì)
D.紅領(lǐng)巾角
E.紅領(lǐng)巾廣播站
A.基本目標(biāo)和任務(wù)一致
B.職能互相銜接
C.工作方法一致
D.在實(shí)際操作過(guò)程中相融合
A.記憶水平
B.理解水平
C.探索水平
D.情感水平
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.動(dòng)作技能領(lǐng)域
D.設(shè)計(jì)技能領(lǐng)域
最新試題
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
文化對(duì)教育什么樣的影響？
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。