A.目的性原則
B.趣味性原則
C.一致性原則
D.多樣性原則
E.適時(shí)性原則
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A.明確我國教育目的和各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
B.熟悉學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
C.深入了解學(xué)生
D.掌握編制教學(xué)目標(biāo)的要求
E.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境
A.確立班集體的發(fā)展目標(biāo)
B.建立班集體的核心隊(duì)伍
C.建立班集體的正常秩序
D.組織形式多樣的教育活動(dòng)
E.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)
A.各年齡段兒童做出利他選擇的人數(shù)比例隨年齡增長而減少
B.利他行為發(fā)展經(jīng)歷了自我中心、他律利他,互換互惠利他和自律利他四個(gè)水平
C.分物行為中的利他行為多于選物行為中的利他行為
D.隨年齡增長,兒童利他觀念和行為的一致性逐漸增強(qiáng)
E.小學(xué)生的利他行為存在明顯的個(gè)體差異
A.隊(duì)室
B.隊(duì)角
C.鼓號隊(duì)
D.紅領(lǐng)巾角
E.紅領(lǐng)巾廣播站
A.基本目標(biāo)和任務(wù)一致
B.職能互相銜接
C.工作方法一致
D.在實(shí)際操作過程中相融合
A.記憶水平
B.理解水平
C.探索水平
D.情感水平
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.動(dòng)作技能領(lǐng)域
D.設(shè)計(jì)技能領(lǐng)域
A.亦稱隨意想象
B.是指按一定的目的自覺的進(jìn)行想象
C.是一種富于主動(dòng)性,有一定程度的自覺性,但是沒有計(jì)劃的想象
D.根據(jù)差異,可以分為再造想象和創(chuàng)造想象兩種基本形式
A.家長注重智力投資
B.孩子的興趣不穩(wěn)定
C.孩子的性格決定
D.家長的教養(yǎng)方式?jīng)Q定的
A.民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資,福利待遇
B.民辦學(xué)校的教師與公辦學(xué)校的教師具有同等的法律地位
C.民辦學(xué)校應(yīng)為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)
D.民辦學(xué)??梢砸罁?jù)辦學(xué)實(shí)際聘任不具有國家規(guī)定的任教資格的教師
最新試題
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?