A、認(rèn)知評(píng)價(jià)在壓力形成中的作用包括:初級(jí)評(píng)價(jià)、二級(jí)評(píng)價(jià)和再評(píng)價(jià)
B、如果人們將事件看做無關(guān)輕重或者積極有利的評(píng)價(jià),那么他就不會(huì)有壓力感受
C、當(dāng)人們面對(duì)壓力事件產(chǎn)生了“威脅”的評(píng)價(jià),二級(jí)評(píng)價(jià)沒有應(yīng)對(duì)方法,個(gè)體不會(huì)產(chǎn)生高度的壓力感
D、根據(jù)認(rèn)知評(píng)價(jià)模型,工作中不要執(zhí)著于眼前的得失可以避免總是做出“壓力”的評(píng)價(jià)
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A、警戒階段
B、抗?fàn)庪A段
C、應(yīng)對(duì)階段
D、枯竭階段
A、知
B、診
C、行
D、評(píng)
A、指示型
B、推銷型
C、參與型
D、授權(quán)型
A、應(yīng)對(duì)
B、放松
C、改變
D、冷靜
A、應(yīng)對(duì)
B、放松
C、改變
D、冷靜
A、宣泄
B、放松
C、管理
D、冷靜
A、當(dāng)同事遇到心結(jié)時(shí),應(yīng)及時(shí)提供幫助
B、不要總把同事更是當(dāng)對(duì)手而處處提防
C、只要做好自己的事情,不要管別人的閑事
D、尊重同事,信任同事
A、行為
B、技能
C、素質(zhì)
D、理念
A、良好的心理素質(zhì)
B、敏銳的洞察力
C、良好的身體素質(zhì)
D、周到細(xì)致的執(zhí)行能力
A、不僅僅要辦事,還要辦好事,以效率為指標(biāo)
B、“最優(yōu)投入,最大產(chǎn)出”為目標(biāo)
C、只要把規(guī)定要做的事做了,任務(wù)就算完成了
D、以最優(yōu)的方式實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)
最新試題
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
行為癥狀包括()。
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對(duì)整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。
員工援助計(jì)劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是()
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()