個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。（）

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）