A.布魯納
B.布盧姆
C.布魯巴奇
D.波斯納
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你可能感興趣的試題
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.常模參照評價
A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.需要
A.摘錄和畫線
B.分析和寫標(biāo)題
C.分析和列提綱
D.做筆記
A.平等、民主
B.有主導(dǎo)面的多重角色
C.雙向性
D.互動性
A.應(yīng)激
B.焦慮
C.失望
D.挫折
A.再造能力
B.創(chuàng)造能力
C.一般能力
D.特殊能力
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
A.高
B.低
C.較高
D.較低
A.比奈智力量表
B.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗
C.韋克斯勒智力測驗
D.氣質(zhì)測試量表
A.松散期
B.同化期
C.凝聚期
D.形成期
最新試題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括()。
感知規(guī)律有哪些?()
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。()
教學(xué)中常用的評價方式有()。
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
“上課提問時,難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是()。