A.天宮
B.天問
C.天和
D.天舟
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A.甲烷
B.乙烯
C.甲苯
D.乙醇
A.班主任工作的技巧性
B.班主任工作的復雜性
C.班主任工作的反思性
D.班主任工作的經(jīng)驗性
A.“言必信,行必果?!?br/>B.“知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也?!?br/>C.“故君子之教喻也,道而弗牽,強而弗抑,開而弗達?!?br/>D.“君子知至學之難易,而知其美惡,然后能博喻,能博喻然后能為師?!?/p>
A.將小輝調(diào)到其他班級
B.將覃老師換到其他班級任課
C.制止覃老師的行為并對其進行誡勉談話
D.取消覃老師參評優(yōu)秀教師資格計12個月
A.忽視了學生交往的廣泛性
B.忽視了學生交往的適切性
C.忽視了學生交往的類聚性
D.忽視了學生交往的獲得性
A.予以處分
B.予以訓誡
C.開除學籍
D.責令參加社會服務活動
A.委托具有照護能力的完全民事行為能力人代為照護
B.及時將委托照護情況書面告知丹丹所在學校
C.與丹丹所在學校至少每周聯(lián)系和交流一次
D.了解丹丹的學習、生活、心理等方面情況
A.同級人民政府
B.上一級人民政府
C.教師所在學校
D.同級人民政府教育行政部門
A.對張某心理輔導
B.通知張某家長
C.嚴肅批評張某
D.立即制止張某
A.合作機制
B.監(jiān)督機制
C.協(xié)調(diào)機制
D.考核機制
最新試題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。