單項選擇題雖然不同組織有關這方面的規(guī)定不盡相同,但目的是一樣的,只要是符合企業(yè)和員工的利益并符合國家法律、法規(guī)的有關規(guī)定,就應該遵守,培訓管理的首要制度是()
A、培訓保證制度
B、培訓考核評估制度
C、培訓風險管理制度
D、培訓服務制度
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1.單項選擇題定向以及在職培訓等一系列過程中所需支付的一系列費用被稱為()
A、培訓投資的原始開發(fā)成本
B、員工離職產生的重置成本
C、培訓者授課的重置成本
D、投資回報的適用成本
2.單項選擇題在培訓前后每隔一段時間就檢測一次培訓成果()
A、有前測又有后測的設計
B、遞進設計
C、不定時序列設計
D、時間序列設計
3.單項選擇題在培訓項目結束后,每隔一段時間對員工的工作績效進行評估,以了解培訓效果()
A、工作標準評價法
B、工作績效考核法
C、工作成績評價法
D、工作質量考核法
4.單項選擇題培訓成果轉化的最終途徑是()
A.培訓對象確定
B.培訓項目設計
C.營造工作氛圍
D.培訓項目執(zhí)行
5.單項選擇題最重要也是最困難的評估()
A、結果層次的評估
B、反應評估
C、學習評估
D、行為評估
最新試題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是()。
題型:單項選擇題
()是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
題型:單項選擇題
培訓項目規(guī)劃的內容主要有()。
題型:多項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時,()的特征象限采用以自我培訓為主,著重較低層次的學習的培訓。
題型:單項選擇題
教學資料一般分為()。
題型:多項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎上。
題型:單項選擇題
學習層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓評估模式。
題型:單項選擇題
三維培訓需求分析模型的特征不包括()。
題型:單項選擇題