課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系。

美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

簡析班級授課制特點和意義。

教學(xué)的任務(wù)是什么？

學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式有考查和考試。

測驗的效度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

問題化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。

論述教育的鞏固性原則。

教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。