A.不予理睬繼續(xù)上課
B.批評該生上課分心
C.引導學生課外探究
D.解釋說作者弄錯了
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A.恰當,做到了引導和幫助學生
B.恰當,對小問題不應過度責備
C.不恰當,應該維護教師威信
D.不恰當,應該做到殺一儆百
A.恰當,提升了學生的競爭意識
B.恰當,促進學生的學習主動性
C.不恰當,違背了學生全面發(fā)展的要求
D.不恰當,違背了面向全體學生的要求
A.140
B.127
C.116
D.133
A.瓦特發(fā)明工業(yè)上用的蒸汽機
B.法拉第提出電熱定律
C.焦耳提出電磁感應
D.胡克發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
A.是一場民族獨立戰(zhàn)爭
B.最終擺脫了英國的殖民統(tǒng)治
C.是世界歷史上規(guī)模最大的一次反殖民戰(zhàn)爭
D.始于《獨立宣言》的發(fā)表
A.美國——格洛納斯
B.俄羅斯——伽利略
C.歐盟——GPS
D.中國——北斗
A.負責軍事
B.負責財政
C.負責考核、任免官員
D.負責工程建設
A.可以理解,因為學校的安排不合理
B.無可厚非,因為即將退休不必拓展知識
C.應予制止,這已影響了教師間的關系和諧
D.應予勸導,因為教師要不斷更新自己的知識體系
A.方老師應該注意與家長溝通的方式
B.學習習慣主要由家長負責
C.方老師擁有批評學生家長的權利
D.學習習慣主要由教師負責
A.放學路上,劉強與李海斗毆,導致李海肋骨骨折
B.小可因患抑郁癥,放學后,偷偷從教學樓跳下自殺
C.學校因沒有定期檢查操場設施,導致學生玩雙杠時,雙杠突然斷裂造成該生受傷
D.上學路上,小美遭遇車禍,被路人緊急送醫(yī)救治
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小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用,下列說法正確的是()。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化?
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
文化對教育什么樣的影響?
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質的()。
下列描述中屬于負強化的是()。
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?