下列哪種技能不屬于心智技能（）

以下屬于學習者練習曲線的特點的是（）。

提出心智動作按階段形成的理論的是（）

操作技能形成過程中各階段順序是（）。

下列哪些因素可以影響示范的有效性？（）

下面有關(guān)操作技能的特點正確的是（）

通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。

操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段？（）

兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是（）

在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。