A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
C.發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平
D.培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣
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A.皮亞杰
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導(dǎo)
D.民主
A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
B.形成良好習(xí)慣
C.發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力
D.打好基礎(chǔ)
A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.間接經(jīng)驗(yàn)
A.憤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌
B.憤：憤怒。悱：想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)
C.憤：感覺(jué)不滿足，努力地去做。悱：感覺(jué)心情不舒暢
D.憤：因不滿意而心情激動(dòng)。悱：感覺(jué)心情不舒暢
最新試題
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過(guò)程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）
在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)？
把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。