單項(xiàng)選擇題李老師是二班的班主任，每次他上課或在場時(shí)，學(xué)生一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的；等他一走開，紀(jì)律明顯渙散。李老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是（）

A.集權(quán)型
B.民主型
C.放任型
D.兼有AB兩種類型


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1.單項(xiàng)選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）。

A.維持動(dòng)機(jī)作用
B.促進(jìn)和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀(jì)律功能

2.單項(xiàng)選擇題編制課程表時(shí)，盡量將文科與理科和形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科（）。

A.隨機(jī)安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯(cuò)安排

3.單項(xiàng)選擇題課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

A.課堂規(guī)范
B.課堂氣氛
C.課堂管理
D.課堂紀(jì)律

4.單項(xiàng)選擇題（）的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。

A.教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.班級
C.學(xué)校
D.年級

5.單項(xiàng)選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理有直接的影響。待人冷淡，只注重于集體討論的過程，經(jīng)常注意人的行為有無越軌的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于（）

A.參與式領(lǐng)導(dǎo)
B.監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)
C.民主式領(lǐng)導(dǎo)
D.放縱式領(lǐng)導(dǎo)

7.單項(xiàng)選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價(jià)的有效進(jìn)行，其功能在于（）。

A.引導(dǎo)
B.促進(jìn)和維持
C.反饋
D.評價(jià)

8.單項(xiàng)選擇題（）的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。

A.教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.班級
C.學(xué)校
D.年級

10.單項(xiàng)選擇題分配學(xué)生座位時(shí)，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是（）

A.對課堂紀(jì)律的影響
B.學(xué)生聽課效果
C.學(xué)生心理感受
D.對人際關(guān)系的影響