單項選擇題我國學者程魏、申繼亮認為作為課堂管理者的教師所面臨的管理行為最主要的是()。
A.對學生的管理
B.對時間的管理
C.對教材的處理
D.對教學環(huán)境的管理
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1.單項選擇題課堂管理的內(nèi)容包括建立課堂常規(guī)、處理課堂問題行為和()。
A.創(chuàng)建良好的課堂教學情境
B.實施教學行為
C.滲透思想教育
2.多項選擇題根據(jù)課堂紀律形成的原因,可以將課堂紀律分成四種類型()
A.教師促成的紀律
B.集體促成的紀律
C.任務促成的紀律
D.過程促成的紀律
E.自我促成的紀律
3.多項選擇題課堂紀律的類型有()。
A.教師促成的紀律
B.集體促成的紀律
C.任務促成的紀律
D.自我促成的紀律
4.單項選擇題()的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴謹?shù)挠袡C統(tǒng)一。
A.積極
B.消極
C.對抗
D.放任
5.單項選擇題下列教師促成的紀律中,屬于體貼范疇的是()
A.指導
B.規(guī)定
C.理解
D.操縱
6.單項選擇題()是每個學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則。
A.課堂紀律
B.學生守則
C.課堂常規(guī)
D.班級日常規(guī)范
7.單項選擇題有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等行為學生的行為稱作()。
A.沖動型問題行為
B.擾亂性的問題行為
C.多動型問題行為
D.自律障礙行為
8.單項選擇題趙老師是二甲班的班主任,每次趙老師上課或在場時,學生都規(guī)規(guī)矩矩,可是等趙老師一走開,班級紀律明顯渙散。趙老師的領導方式很可能是()。
A.集權(quán)型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC兩種型
9.單項選擇題編制課程表時,盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象性的學科()
A.隨機安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
10.單項選擇題一般來說,新手老師在班級秩序管理方面,大多偏向()管理。
A.預防性
B.攻擊性
C.支持性
D.矯正性
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團體動力主要是指影響團體中個人行為的()。
題型:單項選擇題
教師在矯正學生的錯誤行為時,應避免攻擊學生的()。
題型:單項選擇題
下列關于好教師的說法不正確的是()
題型:單項選擇題
和諧溝通策略是以()主義心理學派的主要理論為基礎提出的。
題型:單項選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時,通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
下列不屬于教師不恰當?shù)恼n堂表現(xiàn)的是()。
題型:單項選擇題
行為矯正策略源于行為主義心理學派的主要代表人物斯金納提出的()理論。
題型:單項選擇題
()是行為沖突背后的基本原因。
題型:單項選擇題
季洛特強調(diào)和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的()。
題型:單項選擇題
對好行為的贊美也可能產(chǎn)生()。
題型:單項選擇題