單項選擇題教師是學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動的()。
A.指導(dǎo)者
B.觀察者
C.作用者
D.學(xué)習(xí)者
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1.單項選擇題課堂上各個成員的共同心理特質(zhì)或傾向,稱為()。
A.課堂氣氛
B.課堂情緒
C.課堂環(huán)境
D.課堂效果
2.單項選擇題課堂教學(xué)情境布置的策略不包括()。
A.教室內(nèi)的隨意性布置
B.教室內(nèi)空間的合理規(guī)劃與運用
C.配合學(xué)生智力發(fā)展
D.分工合作,強(qiáng)調(diào)班級團(tuán)結(jié)
3.單項選擇題課堂教學(xué)情境布置的原則不包括()。
A.僅學(xué)生參與
B.多元的教育功能
C.有生命感的布置
D.師生共同參與
4.單項選擇題不屬于資源的應(yīng)用原則的是()。
A.師生參與
B.具有教育意義
C.具有安全感
D.具有實用性
5.單項選擇題不屬于布置教室資源的來源的是()。
A.攤派
B.自制
C.購置
D.捐贈
最新試題
教師告訴學(xué)生應(yīng)如何切實調(diào)整其行為的信息是()。
題型:單項選擇題
()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型:單項選擇題
格拉塞認(rèn)為,世界上最困難的事莫過于()的教學(xué),尤其是在中等教育階段。
題型:單項選擇題
理性的信息是指針對情境而非()的用語。
題型:單項選擇題
教師必須察覺到團(tuán)體行為的(),充分了解學(xué)生在團(tuán)體中的角色。
題型:單項選擇題
對好行為的贊美也可能產(chǎn)生()。
題型:單項選擇題
目標(biāo)導(dǎo)向策略是()提出的。
題型:單項選擇題
雷德與華頓伯格將()視為一個有機(jī)體。
題型:單項選擇題
認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是()。
題型:單項選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項選擇題