單項選擇題《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的()。
A.社會權(quán)利的客體獨立地位
B.社會權(quán)利主體非獨立地位
C.社會權(quán)利主體獨立地位
D.社會權(quán)利的客體非獨立地位
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1.單項選擇題啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的()。
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
2.單項選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣是教師的()。
A.言行
B.知識
C.修養(yǎng)
D.品德
3.單項選擇題兒童發(fā)展的最佳期為()。
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲
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學(xué)生申訴制度的特征有()。
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結(jié)束技能的運用,目的在承上啟下,激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。
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授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
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1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位。
題型:判斷題
學(xué)生是具有發(fā)展()的人。
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聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是()。
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學(xué)生是教育的客體,又是()和()的主體。
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學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。
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