關于教育起源問題上，心理起源論者所強調的是（）。

17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。

小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和（）。

精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。

（）使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

在游戲中，男生喜歡扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜歡扮演溫柔美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。

在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是（）。

個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。

機體某一方面的機能受損甚至缺失后。可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。