單項(xiàng)選擇題某小學(xué)秉持終身發(fā)展的理念，每次都會(huì)安排學(xué)習(xí)老師參加集體進(jìn)修培訓(xùn)，但是王老師總是拒絕，并且說到：“我年齡都五十多了，還學(xué)什么啊!”王老師的言行表明其缺乏（）。

A.專業(yè)發(fā)展意識
B.專業(yè)發(fā)展能力
C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識
D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于問題解決，你認(rèn)為下面的描述中，正確的是（）

A.問題解決包括常規(guī)性問題解決和創(chuàng)造性問題解決
B.問題解決過程分為發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和解決問題
C.提出假設(shè)的方法有算法式和啟發(fā)式兩種
D.個(gè)體的智力水平、性格特征、情緒狀態(tài)、認(rèn)知風(fēng)格等會(huì)影響問題解決的效果
E.在問題解決中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和反思

2.多項(xiàng)選擇題知識的保持是學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，提高知識保持率的策略有（）

A.組塊化編碼
B.過度學(xué)習(xí)
C.多重編碼
D.深度加工
E.有效運(yùn)用記憶術(shù)

3.多項(xiàng)選擇題下列各句能體現(xiàn)意志堅(jiān)韌性的有（）

A.走自己的路，讓別人去說吧
B.鍥而不舍，金石可鏤
C.繩鋸木斷，水滴石穿
D.富貴不能淫，貧賤不能移

4.多項(xiàng)選擇題在理解品德時(shí)，我們要把握以下幾點(diǎn)（）

A.品德是個(gè)人的道德面貌
B.品德是一種個(gè)性心理特征
C.品德是認(rèn)知和行動(dòng)的統(tǒng)一
D.品德是先天生成的

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育促進(jìn)人的身心發(fā)展的功能主要體現(xiàn)在（）

A.有意識的培養(yǎng)人
B.通過實(shí)踐教育人
C.個(gè)體個(gè)性化
D.個(gè)體社會(huì)化

6.多項(xiàng)選擇題教師在布置作業(yè)時(shí)，下列做法可取的是（）

A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)一致
B.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度
C.只給學(xué)生布置一些識記性的練習(xí)題
D.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

8.單項(xiàng)選擇題學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)教師應(yīng)采取的正確方式是（）

A.通知學(xué)生家長來校懲罰學(xué)生
B.及時(shí)主動(dòng)與家長溝通，提出建議，共同引導(dǎo)學(xué)生
C.將犯錯(cuò)學(xué)生交給家長，讓其將學(xué)生管教好后送回來
D.嚴(yán)厲批評，甚至諷刺、挖苦家長

9.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于我國中小學(xué)課程設(shè)置表述正確的是（）

A.小學(xué)以游戲課程為主；初中由必修與選修構(gòu)成；高中分可與綜合相結(jié)合
B.小學(xué)以活動(dòng)課程為主；初中由必修與選修構(gòu)成；高中分科與綜合相結(jié)合
C.小學(xué)以學(xué)科課程為主；初中分科與綜合相結(jié)合；高中由必修選修構(gòu)成
D.小學(xué)以綜合課程為主；初中分科綜合相結(jié)合；高中由必修選修構(gòu)成

10.單項(xiàng)選擇題從教師（）來看，新時(shí)期教師職業(yè)道德具有示范性的特點(diǎn)。

A.職業(yè)及個(gè)人修養(yǎng)
B.社會(huì)地位
C.人格評價(jià)
D.社會(huì)責(zé)任