A.梅蘭克頓
B.馬丁·路德
C.斯圖漠
D.布根哈根
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A.維多里諾
B.伊拉斯誤
C.拉伯雷
D.莫爾
A.管理教師
B.培養(yǎng)在社會(huì)生活中有所作為的紳土
C.加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)
D.加強(qiáng)希臘語(yǔ)教學(xué)
A.古希臘
B.古羅馬
C.阿拉伯
D.拜占庭
A.法律
B.哲學(xué)
C.宗教
D.語(yǔ)言
A.阿奎那
B.本尼狄克
C.伊本因納
D.安薩里
A.帝國(guó)
B.共和
C.王政
D.古典
A.羅馬小學(xué)
B.中等學(xué)校
C.專業(yè)學(xué)校
D.大學(xué)教育
A.希臘化時(shí)期
B.古風(fēng)時(shí)代
C.古典時(shí)代
D.古印度
A.體育館
B.實(shí)科中學(xué)
C.文法學(xué)校
D.學(xué)園
A.文法
B.修辭學(xué)
C.哲學(xué)
D.算術(shù)
最新試題
德國(guó)19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()
為了滿足國(guó)家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問(wèn)題,1931年蘇聯(lián)通過(guò)了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件。對(duì)于這個(gè)文件評(píng)價(jià)不正確的是()
1976年,在聯(lián)邦德國(guó),一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
下列沒(méi)有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國(guó)促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
下列各項(xiàng)改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機(jī)》一書中說(shuō):“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗(yàn),特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗(yàn)。他們不理解他們所涉及的問(wèn)題幾乎都曾被他早已闡述過(guò)了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過(guò)和搞過(guò)了?!边@里的他指()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()