A、對擁有的愉快環(huán)境的習(xí)慣化與適應(yīng)
B、消極的比較自己的所得
C、對同等的收益與損失的不對等反應(yīng)
D、適應(yīng)性的消極情緒
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A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個(gè)樂觀的人
D、我希望自己更有領(lǐng)導(dǎo)力
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競爭
A、暗示
B、說服
C、爭辯
D、示意
A、任務(wù)沖突
B、認(rèn)識沖突
C、人際沖突
D、關(guān)系沖突
A、問題解決
B、認(rèn)知評價(jià)
C、回避
D、合作
A、“公共人”與“社會人”發(fā)生角色沖突
B、“經(jīng)濟(jì)人”與“社會人”發(fā)生角色
C、“公共人”與“經(jīng)濟(jì)人”發(fā)生角色沖突
D、“經(jīng)濟(jì)人”與“獨(dú)立人”發(fā)生角色
A、滲透性
B、靈活性
C、交換性
D、溝通性
A、溢出理論
B、邊界理論
C、補(bǔ)償理論
D、交換理論
最新試題
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對整個(gè)社會具有廣泛的控制力和支配力。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
行為癥狀包括()。
下列屬于生活中提升自信方法的是()