在心理學中的個性或人格是同一概念。（）

陳述性知識的學習過程包括（）。

在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現知覺的（）。

“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

分析教學對象主要是分析（）。

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）

教學中常用的評價方式有（）。

記憶性學習任務的特點是（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）