單項(xiàng)選擇題上課時(shí)，兩位同學(xué)突然爭(zhēng)吵起來(lái)了，其他同學(xué)紛紛看向他們，老師并沒(méi)有問(wèn)清緣由，而是讓兩位同學(xué)先保持安靜，下課之后再去老師辦公室解釋爭(zhēng)吵的原因。該老師處理班級(jí)突發(fā)事件的原則是（）。

A.教育性原則
B.客觀性原則
C.可接受性原則
D.冷處理原則


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1.單項(xiàng)選擇題如果教師想通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)的方法來(lái)了解學(xué)生，可以采用的手段是（）。

A.集體談話和個(gè)別談話
B.書面問(wèn)卷調(diào)查
C.心理測(cè)試
D.走訪學(xué)生前任班主任

2.單項(xiàng)選擇題植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，學(xué)校組織學(xué)生去郊區(qū)義務(wù)植樹(shù)。這種活動(dòng)屬于（）。

A.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
B.科技活動(dòng)
C.社會(huì)公益活動(dòng)
D.主題活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題有人主張：“學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)中的主人，在課堂教學(xué)中，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)踐過(guò)程，教師的作用則是隱性的，僅僅是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的。”這種觀點(diǎn)是（）。

A.正確的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是輔助
B.錯(cuò)誤的，教師才是教學(xué)過(guò)程中的主體
C.正確的，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
D.錯(cuò)誤的，違背了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律

最新試題

很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。

題型：判斷題

隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨堂測(cè)驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說(shuō)的就是對(duì)的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？

題型：?jiǎn)柎痤}

面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？

題型：?jiǎn)柎痤}