人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

我國(guó)教育目的的基本點(diǎn)有哪些？

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。

1985年《中華人民共和國(guó)憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

剖析社會(huì)本位論的教育目的。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？