單項(xiàng)選擇題提問者要求列舉木材的用途?；卮鹂赡苁牵鹤酪尾牧?、做成藝術(shù)品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是（）
A.抽象思維
B.聯(lián)想思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維
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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會價(jià)值的產(chǎn)品的（）
A.智力技能
B.思維品質(zhì)
C.思維程序
D.能力或特性
2.單項(xiàng)選擇題發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征之一是（）
A.流暢性
B.精確性
C.系統(tǒng)性
D.抽象性
5.判斷題通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗(yàn)證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是發(fā)現(xiàn)教學(xué)。
最新試題
尋求解答階段的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
題型：判斷題
教師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。
題型：判斷題
尋求解答階段的啟發(fā)式方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。
題型：判斷題
（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異，引進(jìn)算子解決問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
問題中的事件在空間、位置、距離、時(shí)間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個(gè)人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。
題型：單項(xiàng)選擇題
盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
題型：判斷題