您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評(píng)價(jià)性功能
B.導(dǎo)向性功能
C.生產(chǎn)性功能
D.發(fā)動(dòng)性功能
E.維持性功能
A.群體凝聚力
B.群體目標(biāo)
C.群體規(guī)范
D.課堂氣氛
E.群體內(nèi)的人際關(guān)系
A.接受
B.反饋
C.輸入
D.認(rèn)同
E.輸出
A.領(lǐng)導(dǎo)方式
B.成員情感
C.認(rèn)同感
D.歸屬感
E.力量感
A.監(jiān)督的功能
B.群體支柱的功能
C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的功能
D.調(diào)節(jié)控制的功能
E.行為導(dǎo)向的功能
A.距離的遠(yuǎn)近
B.交往的頻率
C.態(tài)度的相似性
D.個(gè)性的互補(bǔ)性
E.外形特征
A.成文的正式規(guī)范
B.口頭約定的規(guī)范
C.約定俗成的規(guī)范
D.不成文的非正式規(guī)范
E.潛意識(shí)遵循的規(guī)范
A.項(xiàng)目檢核表
B.評(píng)定量表
C.軼事記錄
D.觀察記錄
最新試題
和諧溝通策略是以()主義心理學(xué)派的主要理論為基礎(chǔ)提出的。
季洛特強(qiáng)調(diào)和諧溝通原則是營(yíng)造良好課堂氣氛的()。
對(duì)好行為的贊美也可能產(chǎn)生()。
教師在矯正學(xué)生的錯(cuò)誤行為時(shí),應(yīng)避免攻擊學(xué)生的()。
不屬于團(tuán)體動(dòng)力策略實(shí)施的基本步驟的是()。
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時(shí),教師應(yīng)該()指出使他憤怒的事情,并說(shuō)出他的感受。
不屬于學(xué)生錯(cuò)誤的行為目標(biāo)的是()。
教師必須察覺(jué)到團(tuán)體行為的(),充分了解學(xué)生在團(tuán)體中的角色。
認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是()。
目標(biāo)導(dǎo)向策略是()提出的。