單項(xiàng)選擇題未成年學(xué)生由于自身的過(guò)錯(cuò)造成他人損害的，其侵權(quán)責(zé)任由（）承擔(dān)。

A.學(xué)校
B.監(jiān)護(hù)人
C.政府
D.班主任


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2.單項(xiàng)選擇題孩子開(kāi)始做事時(shí)猶猶豫豫、難下決心，這時(shí)家長(zhǎng)或者老師應(yīng)該（）。

A.加強(qiáng)孩子的果斷性
B.加強(qiáng)孩子自我管理的力度
C.加強(qiáng)孩子的自制性
D.加強(qiáng)孩子的堅(jiān)持性

5.單項(xiàng)選擇題艾森伯格提出，從兒童早期到青少年期，社會(huì)道德推理的發(fā)展水平依次是（）。

A.快樂(lè)主義水平、需要傾向水平、定勢(shì)的和贊許傾向的水平、移情傾向水平、內(nèi)化價(jià)值觀傾向水平
B.快樂(lè)主義水平、定勢(shì)的和贊許傾向的水平、需要傾向水平、移情傾向水平、內(nèi)化價(jià)值觀傾向水平
C.快樂(lè)主義水平、移情傾向水平、定勢(shì)的和贊許傾向的水平、需要傾向水平、內(nèi)化價(jià)值觀傾向水平
D.需要傾向水平、快樂(lè)主義水平、定勢(shì)的和贊許傾向的水平、移情傾向水平、內(nèi)化價(jià)值觀傾向水平

6.單項(xiàng)選擇題“吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸”所運(yùn)用的情緒調(diào)節(jié)方法是（）。

A.適度宣泄法
B.情緒升華法
C.自我安慰法
D.轉(zhuǎn)移注意法

7.單項(xiàng)選擇題《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對(duì)小學(xué)職前教師的學(xué)生觀和相應(yīng)行為的基本要求不包括（）。

A.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興和自信心
B.尊重學(xué)生的個(gè)體差異，相信學(xué)生具有發(fā)展的潛力，樂(lè)于為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的條件和機(jī)會(huì)
C.尊重小學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，對(duì)與教育學(xué)生相關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行專業(yè)思考與判斷
D.理解小學(xué)階段在人生發(fā)展中的獨(dú)特地位與價(jià)值，認(rèn)識(shí)生動(dòng)活潑的小學(xué)生活對(duì)下學(xué)生發(fā)展的意義