單項選擇題運用暫停最好把時間控制在（）。

A.2到5分鐘
B.1到3分鐘
C.5到10分鐘


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1.單項選擇題特別適用于減少小學生的破壞行為的方式是（）。

A.暫停
B.輕度懲罰
C.表揚

2.單項選擇題與所犯的錯誤有邏輯關聯(lián)的原則是（）。

A.代價原則
B.懲罰原則
C.獎勵原則

4.單項選擇題強化刺激移動就會變成（）。

A.懲罰
B.獎勵
C.漠視

5.單項選擇題教師在學生出現(xiàn)問題行為后，使其重新集中注意力，恢復課堂秩序的方法是（）。

A.剝奪機會和暫停
B.聯(lián)系家長
C.進行懲罰

6.單項選擇題教師給予學生積極的強化，以鞏固他們的（）。

A.恰當行為
B.不恰當行為
C.課堂表現(xiàn)

7.單項選擇題行為矯正的目的是（）。

A.減少不恰當行為
B.減少不必要的麻煩
C.減少課堂違紀

8.單項選擇題教師所做的與問題行為有直接，邏輯的關系的活動安排是（）。

A.自然結果
B.必然結果
C.自然結果和必然結果

9.單項選擇題學生繼續(xù)其違規(guī)行為，教師可以采用（）。

A.中等反應糾正問題
B.漠視糾正問題
C.嚴厲反應糾正問題

10.單項選擇題弱化輕微的違規(guī)行為最好的辦法是（）。

A.有意漠視
B.接觸控制
C.接近控制