單項(xiàng)選擇題直接影響課堂管理的效果和質(zhì)量，還很大程度上決定著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的因素是（）。

A.教師管理水平
B.教師上課水平
C.教師知識(shí)儲(chǔ)備


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1.單項(xiàng)選擇題課堂互動(dòng)的前提是（）。

A.課堂交流
B.個(gè)人發(fā)言
C.集體作答

2.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)管理是一種人性化的以人為中心的（）。

A.企業(yè)管理方式
B.課堂管理方式
C.學(xué)校管理方式

3.單項(xiàng)選擇題課堂常規(guī)建立的最高目標(biāo)是（）。

A.促進(jìn)學(xué)生的自我管理
B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
C.促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

4.單項(xiàng)選擇題有效課堂常規(guī)的建立的根本宗旨應(yīng)是（）。

A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
B.促進(jìn)學(xué)生的自我管理
C.促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

5.單項(xiàng)選擇題心里學(xué)研究表明，在處理教育問題中，表?yè)P(yáng)和贊賞的效果比（）。

A.批評(píng)與懲罰的效果好
B.批評(píng)與指責(zé)的效果好
C.打罵效果好

6.單項(xiàng)選擇題教育性要求常規(guī)的知道必須尊重學(xué)生，要從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，以什么為目的（）。

A.發(fā)展學(xué)生為目的
B.教育學(xué)生為目的
C.培養(yǎng)學(xué)生成才為目的

8.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)活動(dòng)的主體是（）。

A.學(xué)生
B.老師
C.教師和學(xué)生

9.單項(xiàng)選擇題交換理論把社會(huì)行為看做是一種（）。

A.商品交換
B.物品交換
C.商品交換和物品交換

10.單項(xiàng)選擇題單方簽約只要求哪一方做出承諾（）。

A.學(xué)生
B.老師
C.家長(zhǎng)