單項(xiàng)選擇題迫使自己去完成應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)常提醒自己去執(zhí)行已經(jīng)做出的決定它體現(xiàn)了學(xué)生的（）。

A.自制力
B.智力
C.體力


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2.單項(xiàng)選擇題通過教師的課堂管理素質(zhì)，基本途徑是加強(qiáng)教師的（）。

A.在職培訓(xùn)
B.離職培訓(xùn)
C.自我培訓(xùn)

4.單項(xiàng)選擇題課堂互動(dòng)的前提是（）。

A.課堂交流
B.個(gè)人發(fā)言
C.集體作答

5.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)管理是一種人性化的以人為中心的（）。

A.企業(yè)管理方式
B.課堂管理方式
C.學(xué)校管理方式

6.單項(xiàng)選擇題課堂常規(guī)建立的最高目標(biāo)是（）。

A.促進(jìn)學(xué)生的自我管理
B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
C.促進(jìn)學(xué)生成長

7.單項(xiàng)選擇題有效課堂常規(guī)的建立的根本宗旨應(yīng)是（）。

A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
B.促進(jìn)學(xué)生的自我管理
C.促進(jìn)學(xué)生成長

8.單項(xiàng)選擇題心里學(xué)研究表明，在處理教育問題中，表揚(yáng)和贊賞的效果比（）。

A.批評與懲罰的效果好
B.批評與指責(zé)的效果好
C.打罵效果好

9.單項(xiàng)選擇題教育性要求常規(guī)的知道必須尊重學(xué)生，要從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，以什么為目的（）。

A.發(fā)展學(xué)生為目的
B.教育學(xué)生為目的
C.培養(yǎng)學(xué)生成才為目的