單項(xiàng)選擇題感性概括又稱()。
A.比較概括
B.想象概括
C.直覺概括
D.表征概括
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1.單項(xiàng)選擇題“量杯”實(shí)驗(yàn)是測(cè)驗(yàn)定勢(shì)影響問題解決的一個(gè)典型例證,其策劃者是()。
A.桑代克
B.苛勒
C.斯金納
D.陸欽斯
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為,最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動(dòng)機(jī)激起水平是()程度的。
A.較高
B.較低
C.中等
D.一般
3.單項(xiàng)選擇題最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高給驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.成就感
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式,通常把技能分為操作技能與()。
A.活動(dòng)技能
B.學(xué)習(xí)技能
C.一般技能
D.心智技能
5.單項(xiàng)選擇題兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是()。
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.具體邏輯推理
D.守恒觀念形成
最新試題
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“上課提問時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。()
題型:判斷題
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題