A.信任感
B.自主感
C.主動(dòng)性
D.勤奮感
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A.6~11、12歲
B.11、12~14、15歲
C.14、15~17、18歲
D.3~6、7歲
A.自我控制
B.自我評(píng)價(jià)
C.自我體驗(yàn)
D.自我認(rèn)識(shí)
A.差異性
B.順序性
C.不平衡性
D.連續(xù)性和階段性
A.單維思維
B.多維思維
C.思維的不可逆性
D.以命題形式進(jìn)行
A.6~11、12歲
B.11、12~14、15歲
C.14、15~17、18歲
D.3~6、7歲
A.反映活動(dòng)從未分化向分化、專門化演變。
B.反映活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性演變。
C.從認(rèn)識(shí)客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的外部本質(zhì)演變。
D.對(duì)周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變。
A、發(fā)散思維和聚斂思維
B、直覺思維和分析思維
C、受制思維和創(chuàng)造思維
D、動(dòng)作思維和形象思維
A、動(dòng)作思維
B、形象思維
C、語詞邏輯思維
D、抽象思維
A、感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶
B、有意記憶和無意記憶
C、機(jī)械記憶和邏輯記憶
D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶
A、形象記憶
B、情緒記憶
C、運(yùn)動(dòng)記憶
D、語詞邏輯記憶
最新試題
所謂心理發(fā)展是搞個(gè)體從出生,(),衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)證的一系列()。
()的最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異。
埃里克森認(rèn)為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是()。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,包括()和()兩個(gè)維度。
規(guī)則的學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)公式()和()。
自我同一性是指?jìng)€(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī),(),()及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。
論述學(xué)生的性格差異及其教育含義。
皮亞杰認(rèn)為,()是具體運(yùn)算階段兒童具備的能力。
下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是()。
影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是()和()。