A.《春秋》
B.《甘石星經(jīng)》
C.《太初歷》
D.《授時(shí)歷》
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A.小朵父母的行為違反了《預(yù)防未成年人犯罪法》
B.小朵父母因照顧小朵的學(xué)業(yè)讓其單獨(dú)居住，其做法值得贊賞
C.小朵父母的行為違反了《未成年人保護(hù)法》
D.當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)對小朵父母的行為進(jìn)行訓(xùn)誡
A.教育行政部門
B.同級人民政府
C.上一級人民政府
D.同級紀(jì)律檢查部門
A.錯(cuò)誤，義務(wù)教育法規(guī)定適齡兒童、少年免試人學(xué)
B.錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)取得家長的同意才能舉辦入學(xué)考試
C.正確，入學(xué)考試可以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
D.正確，入學(xué)考試可以提升該校的學(xué)生資源
A.教育公平的關(guān)鍵是資源公平
B.基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利
C.重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體
D.根本措施是合理配置教育資源
A.正確，青青是在學(xué)校自殺的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任
B.正確，輔導(dǎo)員小張對靑青關(guān)心不足導(dǎo)致靑青自殺
C.錯(cuò)誤，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
D.錯(cuò)誤，應(yīng)該追究輔導(dǎo)員的責(zé)任而非學(xué)校
A.學(xué)校存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校沒有過錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任
C.學(xué)校沒有過錯(cuò)，無須承擔(dān)賠償責(zé)任
D.學(xué)校存在過錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任
A.經(jīng)濟(jì)處罰
B.刑事處罰
C.行政處分或解聘
D.行政處罰
A.生命健康權(quán)
B.受教育權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)
D.隱私權(quán)
A.符合因材施教的理念
B.符合公平競爭的要求
C.違背平等待生的要求
D.違背分班教學(xué)的要求
A.學(xué)生的主體性
B.學(xué)生的發(fā)展性
C.學(xué)生的創(chuàng)造性
D.學(xué)生的差異性
最新試題
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國家，這指明了（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
隨堂測驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價(jià)方法是（）。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。