A.年輕一代身心發(fā)展階段有其各自的年齡特征和主要矛盾
B.不同兒童不同方面的發(fā)展存在著差異
C.順應(yīng)身心發(fā)展的互補(bǔ)性
D.心理發(fā)展總是由機(jī)械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維
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A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.期待
C.身心狀態(tài)
D.刺激強(qiáng)度
A.法家
B.墨家
C.儒家
D.道家
A.間接性
B.簡捷性
C.引導(dǎo)性
D.交往性
A.因材施教原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.啟發(fā)性原則
D.量力性原則
A.政府倡導(dǎo)
B.課堂教學(xué)
C.教師開發(fā)
D.加大宣傳
A.可塑性
B.決定性
C.不變性
D.主導(dǎo)性
A.容易導(dǎo)致忽略系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)
B.容易導(dǎo)致活動(dòng)主義，忽視兒童思維能力和其他智力品質(zhì)的發(fā)展
C.強(qiáng)調(diào)間接經(jīng)驗(yàn)，兒童無法成為學(xué)習(xí)的主體
D.要求教師有相當(dāng)高的教育藝術(shù)，教師比較難適應(yīng)
A.小蘭背的是小明的背包
B.小明拿著小強(qiáng)的相機(jī)
C.小強(qiáng)背的是小明的背包
D.小強(qiáng)拿的是小蘭的相機(jī)
A.煤炭、石油等化石燃料蘊(yùn)含的能量是遠(yuǎn)古生物固定和積累的太陽能
B.植物光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物是人類各種食物的來源
C.太陽能是地球上水循環(huán)和大氣運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?br/>D.地球上季節(jié)的變化與太陽活動(dòng)有關(guān)
A.郡縣制
B.分封制
C.行省制
D.郡國制
最新試題
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？