A.政府倡導(dǎo)
B.課堂教學(xué)
C.教師開發(fā)
D.加大宣傳
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A.可塑性
B.決定性
C.不變性
D.主導(dǎo)性
A.容易導(dǎo)致忽略系統(tǒng)的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)
B.容易導(dǎo)致活動主義,忽視兒童思維能力和其他智力品質(zhì)的發(fā)展
C.強調(diào)間接經(jīng)驗,兒童無法成為學(xué)習(xí)的主體
D.要求教師有相當(dāng)高的教育藝術(shù),教師比較難適應(yīng)
A.小蘭背的是小明的背包
B.小明拿著小強的相機
C.小強背的是小明的背包
D.小強拿的是小蘭的相機
A.煤炭、石油等化石燃料蘊含的能量是遠(yuǎn)古生物固定和積累的太陽能
B.植物光合作用所產(chǎn)生的有機物是人類各種食物的來源
C.太陽能是地球上水循環(huán)和大氣運動的主要動力
D.地球上季節(jié)的變化與太陽活動有關(guān)
A.郡縣制
B.分封制
C.行省制
D.郡國制
A.張某和其監(jiān)護(hù)人
B.學(xué)校和李老師
C.學(xué)校
D.李老師
A.合法,有助于維持學(xué)校良好的教學(xué)秩序
B.合法,有助于因材施教,以儆效尤
C.不合法,侵犯了小亮的財產(chǎn)權(quán)
D.不合法,侵犯了小亮的人格尊嚴(yán)權(quán)
A.正確,教師享有教育教學(xué)權(quán)
B.正確,教師享有學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.錯誤,不利于學(xué)生的全面發(fā)展
D.錯誤,沒有做到因材施教
A.勸說小紅不要學(xué)習(xí)了,你的父母都是農(nóng)民工,你不會有什么前途的
B.對小紅的任何行為不予理睬
C.耐心教導(dǎo)小紅,肯定小紅的努力,并且教給小紅正確的學(xué)習(xí)方法
D.認(rèn)為小紅智商低是遺傳的,無論怎樣都無法改變學(xué)習(xí)成績
A.敢于創(chuàng)新的思想
B.素質(zhì)教育的理念
C.應(yīng)試教育的理念
D.公平教育的理念
最新試題
試分析該校的教育評價觀。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。