A.評審的方法由不進行談話的打分法發(fā)展到員工參與式談話的評審方法
B.發(fā)展到注重平等談話的發(fā)展式的評審方法
C.在這一發(fā)展過程中,員工個人受尊重的程度不斷增加
D.評審的方法必須進行談話
E.員工個人受尊重的程度必須增加
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A.傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑
B.網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑
C.橫向職業(yè)路徑
D.雙重職業(yè)路徑
E.縱向職業(yè)路徑
A.培訓(xùn)的計劃性
B.培訓(xùn)的參與性、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
C.培訓(xùn)資源的利用程度
D.培訓(xùn)基礎(chǔ)管理平臺的完善
E.培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系
A.可行性
B.適時性
C.預(yù)測未來性
D.適應(yīng)性
E.持續(xù)性
A.員工基本情況
B.員工職業(yè)勝任情況
C.員工個人發(fā)展愿望和未來規(guī)劃
D.所在職業(yè)領(lǐng)域構(gòu)成要素
E.人事面談資料與員工綜合評價結(jié)果
A.體能
B.智力
C.知識
D.技能
E.人際關(guān)系能力
A.事業(yè)型
B.生活型
C.技術(shù)操作型
D.管理指揮型
E.創(chuàng)新型
A.有計劃地分期分批安排應(yīng)當(dāng)退休的人員退休
B.選好退休員工職業(yè)工作的接替人
C.及早進行接替人的培養(yǎng)工作
D.幫助退休員工與其接替者做好具體的交接工作
E.經(jīng)常召開退休員工座談會
A.提拔晉升,職業(yè)通路暢通
B.安排富有挑戰(zhàn)性的工作和新的工作任務(wù),或者安排探索性的職業(yè)工作
C.實施工作輪換
D.繼續(xù)教育和培訓(xùn)
E.改善工作環(huán)境和條件,增加報酬福利
A.自我評估,自主和自覺的評估,也是能夠取得實效的評估
B.直線經(jīng)理評估,比較詳細,能夠與組織的工作有機結(jié)合,而且容易聯(lián)系組織的職業(yè)生涯管理措施
C.全員評估,類似于人力資源績效評價中的360度考核,評估結(jié)果比較全面客觀
D.直線經(jīng)理有效評估
E.高級經(jīng)理評估
A.基本信息
B.個人職業(yè)方向
C.社會環(huán)境分析結(jié)果
D.企業(yè)分析結(jié)果
E.相關(guān)人物及其對策建議
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勞動爭議處理的具體原則的落實,保障了總體原則在勞動爭議處理全過程中的實現(xiàn),以下哪些屬于勞動爭議處理的原則?()
崗位評價是評定崗位的相對價值,確定崗位等級,以確定薪酬等級的依據(jù)。以下哪些屬于崗位評價的特點?()
如何通過企業(yè)的組織評價獲取信息?
作為結(jié)果導(dǎo)向型考評方法的一種,()與目標管理法基本接近,采用更直接的工作績效衡量的指標,通常適用于非管理崗位的職工。
在績效目標設(shè)定時,需要把握好的原則是哪幾項?()
勞動力需求的變動表現(xiàn)為在()勞動力需求曲線上的移動。
以下哪些屬于績效目標設(shè)置的原則,在績效目標設(shè)計時需要掌握?()
作為培訓(xùn)方法的一種,講授法有以下哪些優(yōu)勢?()
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